德國發布《2019年職業教育報(bào)告》

        據德國聯邦教育及研究部(BMBF)官網消息，德國聯邦政府于2019年4月10日發布《(德國)2019年職業教育報(bào)告》。該報(bào)告兼顧雙元制職業教育體系内外(wài)兩個方面，全面分析了(le)德國職業教育的發展形勢，梳理(lǐ)總結聯邦政府所采取的職教政策、舉措及實效。報(bào)告主要呈現(xiàn)以下(xià)四個方面的發展情況。

        第一，職教總體呈積極發展态勢。2019年，德國正規職業教育體系中有72.27萬名新生(比2018年增加1.03萬人，增長1.4%)。雙元制職業教育繼續保持良好(hǎo)發展态勢。企業參與雙元制職業教育積極性較高(gāo)。具有開(kāi)展職業教育資格的企業中，實際開(kāi)展雙元制職業教育的企業數量比上(shàng)年有所增加，參與率達54%;企業提供的學徒崗位達57.42萬個，比上(shàng)年增加1.78萬個;學徒崗位總供給達58.91萬個(增加1.68萬個，增長2.9%);學徒崗位需求也(yě)同時(shí)增加，達到(dào)55.6萬個(2017年54.7萬個)。

        第二，各界高(gāo)度重視(shì)并大(dà)力推進職業教育發展。報(bào)告指出，德國聯邦政府、各州政府、經濟界和(hé)社會(huì)組織對(duì)職教的地位和(hé)作(zuò)用(yòng)有廣泛共識，堅持将職業教育作(zuò)爲保障德國專業人才、鞏固和(hé)提高(gāo)德國經濟競争力和(hé)創新力的基礎。過去一年中，聯邦政府牽頭加強多方協作(zuò)，深化産教融合，圍繞提高(gāo)職業教育吸引力、推進職業教育現(xiàn)代化、深挖發展潛力、促進國際化等重點工(gōng)作(zuò)采取了(le)一系列成效明(míng)顯的舉措。

        第三，大(dà)力推進職業教育改革與制度創新。一是深入實施新的《護理(lǐ)職業法》，推進護理(lǐ)教育改革。全德按照統一标準實施寬基礎的全科護理(lǐ)教育。二是積極推進修訂《職業教育法》，推進雙元制職業教育改革。依法确立學徒報(bào)酬最低(dī)限額制度。規範職業晉升性進修(高(gāo)級職業資格的職業教育)并提高(gāo)透明(míng)度，明(míng)确職業晉升性進修分爲三個層次并實施新的統一職業進修文(wén)憑名稱和(hé)資格層級，分别爲職業專家、職業學士、職業碩士。三是推進修訂德國《基本法》，爲推進包括職業教育在内的數字化教育提供法律保障。

        第四，職教仍然面臨艱巨挑戰。一是人口結構變化導緻職業教育的潛在目标群體減少;二是職業教育崗位供給與需求的匹配性不足，且區(qū)域間和(hé)行業間差别較大(dà);三是職教中各教育職業(專業)間性别比例不均并呈加劇(jù)趨勢。

        (中國駐德國大(dà)使館教育處劉立新供稿)