重磅！《中華人民共和(hé)國職業教育法》全文(wén)來(lái)了(le)

中華人民共和(hé)國職業教育法

(1996年5月15日第八屆全國人民代表大(dà)會(huì)常務委員會(huì)第十九次會(huì)議(yì)通過　2022年4月20日第十三屆全國人民代表大(dà)會(huì)常務委員會(huì)第三十四次會(huì)議(yì)修訂)

目    錄

第一章 總    則 

第二章 職業教育體系

第三章 職業教育的實施

第四章 職業學校和(hé)職業培訓機構

第五章 職業教育的教師與受教育者

第六章 職業教育的保障

第七章 法律責任

第八章 附    則

第一章  總    則

第一條  爲了(le)推動職業教育高(gāo)質量發展，提高(gāo)勞動者素質和(hé)技術技能(néng)水(shuǐ)平，促進就業創業，建設教育強國、人力資源強國和(hé)技能(néng)型社會(huì)，推進社會(huì)主義現(xiàn)代化建設，根據憲法，制定本法。

第二條  本法所稱職業教育，是指爲了(le)培養高(gāo)素質技術技能(néng)人才，使受教育者具備從(cóng)事(shì)某種職業或者實現(xiàn)職業發展所需要的職業道(dào)德、科學文(wén)化與專業知(zhī)識、技術技能(néng)等職業綜合素質和(hé)行動能(néng)力而實施的教育，包括職業學校教育和(hé)職業培訓。

機關、事(shì)業單位對(duì)其工(gōng)作(zuò)人員實施的專門(mén)培訓由法律、行政法規另行規定。

第三條  職業教育是與普通教育具有同等重要地位的教育類型，是國民教育體系和(hé)人力資源開(kāi)發的重要組成部分，是培養多樣化人才、傳承技術技能(néng)、促進就業創業的重要途徑。

國家大(dà)力發展職業教育，推進職業教育改革，提高(gāo)職業教育質量，增強職業教育适應性，建立健全适應社會(huì)主義市場經濟和(hé)社會(huì)發展需要、符合技術技能(néng)人才成長規律的職業教育制度體系，爲全面建設社會(huì)主義現(xiàn)代化國家提供有力人才和(hé)技能(néng)支撐。

第四條  職業教育必須堅持中國共産黨的領導，堅持社會(huì)主義辦學方向，貫徹國家的教育方針，堅持立德樹人、德技并修，堅持産教融合、校企合作(zuò)，堅持面向市場、促進就業，堅持面向實踐、強化能(néng)力，堅持面向人人、因材施教。

實施職業教育應當弘揚社會(huì)主義核心價值觀，對(duì)受教育者進行思想政治教育和(hé)職業道(dào)德教育，培育勞模精神、勞動精神、工(gōng)匠(jiàng)精神，傳授科學文(wén)化與專業知(zhī)識，培養技術技能(néng)，進行職業指導，全面提高(gāo)受教育者的素質。

第五條  公民有依法接受職業教育的權利。

第六條  職業教育實行政府統籌、分級管理(lǐ)、地方爲主、行業指導、校企合作(zuò)、社會(huì)參與。

第七條  各級人民政府應當将發展職業教育納入國民經濟和(hé)社會(huì)發展規劃，與促進就業創業和(hé)推動發展方式轉變、産業結構調整、技術優化升級等整體部署、統籌實施。

第八條  國務院建立職業教育工(gōng)作(zuò)協調機制，統籌協調全國職業教育工(gōng)作(zuò)。

國務院教育行政部門(mén)負責職業教育工(gōng)作(zuò)的統籌規劃、綜合協調、宏觀管理(lǐ)。國務院教育行政部門(mén)、人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)和(hé)其他(tā)有關部門(mén)在國務院規定的職責範圍内，分别負責有關的職業教育工(gōng)作(zuò)。

省、自(zì)治區(qū)、直轄市人民政府應當加強對(duì)本行政區(qū)域内職業教育工(gōng)作(zuò)的領導，明(míng)确設區(qū)的市、縣級人民政府職業教育具體工(gōng)作(zuò)職責，統籌協調職業教育發展，組織開(kāi)展督導評估。

縣級以上(shàng)地方人民政府有關部門(mén)應當加強溝通配合，共同推進職業教育工(gōng)作(zuò)。

第九條  國家鼓勵發展多種層次和(hé)形式的職業教育，推進多元辦學，支持社會(huì)力量廣泛、平等參與職業教育。

國家發揮企業的重要辦學主體作(zuò)用(yòng)，推動企業深度參與職業教育，鼓勵企業舉辦高(gāo)質量職業教育。

有關行業主管部門(mén)、工(gōng)會(huì)和(hé)中華職業教育社等群團組織、行業組織、企業、事(shì)業單位等應當依法履行實施職業教育的義務，參與、支持或者開(kāi)展職業教育。

第十條  國家采取措施，大(dà)力發展技工(gōng)教育，全面提高(gāo)産業工(gōng)人素質。

國家采取措施，支持舉辦面向農(nóng)村的職業教育，組織開(kāi)展農(nóng)業技能(néng)培訓、返鄉(xiāng)創業就業培訓和(hé)職業技能(néng)培訓，培養高(gāo)素質鄉(xiāng)村振興人才。

國家采取措施，扶持革命老(lǎo)區(qū)、民族地區(qū)、邊遠地區(qū)、欠發達地區(qū)職業教育的發展。

國家采取措施，組織各類轉崗、再就業、失業人員以及特殊人群等接受各種形式的職業教育，扶持殘疾人職業教育的發展。

國家保障婦女平等接受職業教育的權利。

第十一條  實施職業教育應當根據經濟社會(huì)發展需要，結合職業分類、職業标準、職業發展需求，制定教育标準或者培訓方案，實行學曆證書及其他(tā)學業證書、培訓證書、職業資格證書和(hé)職業技能(néng)等級證書制度。

國家實行勞動者在就業前或者上(shàng)崗前接受必要的職業教育的制度。

第十二條  國家采取措施，提高(gāo)技術技能(néng)人才的社會(huì)地位和(hé)待遇，弘揚勞動光榮、技能(néng)寶貴、創造偉大(dà)的時(shí)代風(fēng)尚。

國家對(duì)在職業教育工(gōng)作(zuò)中做出顯著成績的單位和(hé)個人按照有關規定給予表彰、獎勵。

每年5月的第二周爲職業教育活動周。

第十三條  國家鼓勵職業教育領域的對(duì)外(wài)交流與合作(zuò)，支持引進境外(wài)優質資源發展職業教育，鼓勵有條件的職業教育機構赴境外(wài)辦學，支持開(kāi)展多種形式的職業教育學習成果互認。

第二章  職業教育體系

第十四條  國家建立健全适應經濟社會(huì)發展需要，産教深度融合，職業學校教育和(hé)職業培訓并重，職業教育與普通教育相互融通，不同層次職業教育有效貫通，服務全民終身學習的現(xiàn)代職業教育體系。

國家優化教育結構，科學配置教育資源，在義務教育後的不同階段因地制宜、統籌推進職業教育與普通教育協調發展。

第十五條  職業學校教育分爲中等職業學校教育、高(gāo)等職業學校教育。

中等職業學校教育由高(gāo)級中等教育層次的中等職業學校(含技工(gōng)學校)實施。

高(gāo)等職業學校教育由專科、本科及以上(shàng)教育層次的高(gāo)等職業學校和(hé)普通高(gāo)等學校實施。根據高(gāo)等職業學校設置制度規定，将符合條件的技師學院納入高(gāo)等職業學校序列。

其他(tā)學校、教育機構或者符合條件的企業、行業組織按照教育行政部門(mén)的統籌規劃，可以實施相應層次的職業學校教育或者提供納入人才培養方案的學分課程。

第十六條  職業培訓包括就業前培訓、在職培訓、再就業培訓及其他(tā)職業性培訓，可以根據實際情況分級分類實施。

職業培訓可以由相應的職業培訓機構、職業學校實施。

其他(tā)學校或者教育機構以及企業、社會(huì)組織可以根據辦學能(néng)力、社會(huì)需求，依法開(kāi)展面向社會(huì)的、多種形式的職業培訓。

第十七條  國家建立健全各級各類學校教育與職業培訓學分、資曆以及其他(tā)學習成果的認證、積累和(hé)轉換機制，推進職業教育國家學分銀行建設，促進職業教育與普通教育的學習成果融通、互認。

軍隊職業技能(néng)等級納入國家職業資格認證和(hé)職業技能(néng)等級評價體系。

第十八條  殘疾人職業教育除由殘疾人教育機構實施外(wài)，各級各類職業學校和(hé)職業培訓機構及其他(tā)教育機構應當按照國家有關規定接納殘疾學生，并加強無障礙環境建設，爲殘疾學生學習、生活提供必要的幫助和(hé)便利。

國家采取措施，支持殘疾人教育機構、職業學校、職業培訓機構及其他(tā)教育機構開(kāi)展或者聯合開(kāi)展殘疾人職業教育。

從(cóng)事(shì)殘疾人職業教育的特殊教育教師按照規定享受特殊教育津貼。

第十九條  縣級以上(shàng)人民政府教育行政部門(mén)應當鼓勵和(hé)支持普通中小(xiǎo)學、普通高(gāo)等學校，根據實際需要增加職業教育相關教學内容，進行職業啓蒙、職業認知(zhī)、職業體驗，開(kāi)展職業規劃指導、勞動教育，并組織、引導職業學校、職業培訓機構、企業和(hé)行業組織等提供條件和(hé)支持。

第三章  職業教育的實施

第二十條  國務院教育行政部門(mén)會(huì)同有關部門(mén)根據經濟社會(huì)發展需要和(hé)職業教育特點，組織制定、修訂職業教育專業目錄，完善職業教育教學等标準，宏觀管理(lǐ)指導職業學校教材建設。

第二十一條  縣級以上(shàng)地方人民政府應當舉辦或者參與舉辦發揮骨幹和(hé)示範作(zuò)用(yòng)的職業學校、職業培訓機構，對(duì)社會(huì)力量依法舉辦的職業學校和(hé)職業培訓機構給予指導和(hé)扶持。

國家根據産業布局和(hé)行業發展需要，采取措施，大(dà)力發展先進制造等産業需要的新興專業，支持高(gāo)水(shuǐ)平職業學校、專業建設。

國家采取措施，加快(kuài)培養托育、護理(lǐ)、康養、家政等方面技術技能(néng)人才。

第二十二條  縣級人民政府可以根據縣域經濟社會(huì)發展的需要，設立職業教育中心學校，開(kāi)展多種形式的職業教育，實施實用(yòng)技術培訓。

教育行政部門(mén)可以委托職業教育中心學校承擔教育教學指導、教育質量評價、教師培訓等職業教育公共管理(lǐ)和(hé)服務工(gōng)作(zuò)。

第二十三條  行業主管部門(mén)按照行業、産業人才需求加強對(duì)職業教育的指導，定期發布人才需求信息。

行業主管部門(mén)、工(gōng)會(huì)和(hé)中華職業教育社等群團組織、行業組織可以根據需要，參與制定職業教育專業目錄和(hé)相關職業教育标準，開(kāi)展人才需求預測、職業生涯發展研究及信息咨詢，培育供需匹配的産教融合服務組織，舉辦或者聯合舉辦職業學校、職業培訓機構，組織、協調、指導相關企業、事(shì)業單位、社會(huì)組織舉辦職業學校、職業培訓機構。

第二十四條  企業應當根據本單位實際，有計(jì)劃地對(duì)本單位的職工(gōng)和(hé)準備招用(yòng)的人員實施職業教育，并可以設置專職或者兼職實施職業教育的崗位。

企業應當按照國家有關規定實行培訓上(shàng)崗制度。企業招用(yòng)的從(cóng)事(shì)技術工(gōng)種的勞動者，上(shàng)崗前必須進行安全生産教育和(hé)技術培訓；招用(yòng)的從(cóng)事(shì)涉及公共安全、人身健康、生命财産安全等特定職業(工(gōng)種)的勞動者，必須經過培訓并依法取得職業資格或者特種作(zuò)業資格。

企業開(kāi)展職業教育的情況應當納入企業社會(huì)責任報(bào)告。

第二十五條  企業可以利用(yòng)資本、技術、知(zhī)識、設施、設備、場地和(hé)管理(lǐ)等要素，舉辦或者聯合舉辦職業學校、職業培訓機構。

第二十六條  國家鼓勵、指導、支持企業和(hé)其他(tā)社會(huì)力量依法舉辦職業學校、職業培訓機構。

地方各級人民政府采取購買服務，向學生提供助學貸款、獎助學金(jīn)等措施，對(duì)企業和(hé)其他(tā)社會(huì)力量依法舉辦的職業學校和(hé)職業培訓機構予以扶持；對(duì)其中的非營利性職業學校和(hé)職業培訓機構還可以采取政府補貼、基金(jīn)獎勵、捐資激勵等扶持措施，參照同級同類公辦學校生均經費等相關經費标準和(hé)支持政策給予适當補助。

第二十七條  對(duì)深度參與産教融合、校企合作(zuò)，在提升技術技能(néng)人才培養質量、促進就業中發揮重要主體作(zuò)用(yòng)的企業，按照規定給予獎勵；對(duì)符合條件認定爲産教融合型企業的，按照規定給予金(jīn)融、财政、土地等支持，落實教育費附加、地方教育附加減免及其他(tā)稅費優惠。

第二十八條  聯合舉辦職業學校、職業培訓機構的，舉辦者應當簽訂聯合辦學協議(yì)，約定各方權利義務。

地方各級人民政府及行業主管部門(mén)支持社會(huì)力量依法參與聯合辦學，舉辦多種形式的職業學校、職業培訓機構。

行業主管部門(mén)、工(gōng)會(huì)等群團組織、行業組織、企業、事(shì)業單位等委托學校、職業培訓機構實施職業教育的，應當簽訂委托合同。

第二十九條  縣級以上(shàng)人民政府應當加強職業教育實習實訓基地建設，組織行業主管部門(mén)、工(gōng)會(huì)等群團組織、行業組織、企業等根據區(qū)域或者行業職業教育的需要建設高(gāo)水(shuǐ)平、專業化、開(kāi)放(fàng)共享的産教融合實習實訓基地，爲職業學校、職業培訓機構開(kāi)展實習實訓和(hé)企業開(kāi)展培訓提供條件和(hé)支持。

第三十條  國家推行中國特色學徒制，引導企業按照崗位總量的一定比例設立學徒崗位，鼓勵和(hé)支持有技術技能(néng)人才培養能(néng)力的企業特别是産教融合型企業與職業學校、職業培訓機構開(kāi)展合作(zuò)，對(duì)新招用(yòng)職工(gōng)、在崗職工(gōng)和(hé)轉崗職工(gōng)進行學徒培訓，或者與職業學校聯合招收學生，以工(gōng)學結合的方式進行學徒培養。有關企業可以按照規定享受補貼。

企業與職業學校聯合招收學生，以工(gōng)學結合的方式進行學徒培養的，應當簽訂學徒培養協議(yì)。

第三十一條  國家鼓勵行業組織、企業等參與職業教育專業教材開(kāi)發，将新技術、新工(gōng)藝、新理(lǐ)念納入職業學校教材，并可以通過活頁式教材等多種方式進行動态更新；支持運用(yòng)信息技術和(hé)其他(tā)現(xiàn)代化教學方式，開(kāi)發職業教育網絡課程等學習資源，創新教學方式和(hé)學校管理(lǐ)方式，推動職業教育信息化建設與融合應用(yòng)。

第三十二條  國家通過組織開(kāi)展職業技能(néng)競賽等活動，爲技術技能(néng)人才提供展示技能(néng)、切磋技藝的平台，持續培養更多高(gāo)素質技術技能(néng)人才、能(néng)工(gōng)巧匠(jiàng)和(hé)大(dà)國工(gōng)匠(jiàng)。

第四章  職業學校和(hé)職業培訓機構

第三十三條  職業學校的設立，應當符合下(xià)列基本條件：

(一)有組織機構和(hé)章程；

(二)有合格的教師和(hé)管理(lǐ)人員；

(三)有與所實施職業教育相适應、符合規定标準和(hé)安全要求的教學及實習實訓場所、設施、設備以及課程體系、教育教學資源等；

(四)有必備的辦學資金(jīn)和(hé)與辦學規模相适應的穩定經費來(lái)源。

設立中等職業學校，由縣級以上(shàng)地方人民政府或者有關部門(mén)按照規定的權限審批；設立實施專科層次教育的高(gāo)等職業學校，由省、自(zì)治區(qū)、直轄市人民政府審批，報(bào)國務院教育行政部門(mén)備案；設立實施本科及以上(shàng)層次教育的高(gāo)等職業學校，由國務院教育行政部門(mén)審批。

專科層次高(gāo)等職業學校設置的培養高(gāo)端技術技能(néng)人才的部分專業，符合産教深度融合、辦學特色鮮明(míng)、培養質量較高(gāo)等條件的，經國務院教育行政部門(mén)審批，可以實施本科層次的職業教育。

第三十四條  職業培訓機構的設立，應當符合下(xià)列基本條件：

(一)有組織機構和(hé)管理(lǐ)制度；

(二)有與培訓任務相适應的課程體系、教師或者其他(tā)授課人員、管理(lǐ)人員；

(三)有與培訓任務相适應、符合安全要求的場所、設施、設備；

(四)有相應的經費。

職業培訓機構的設立、變更和(hé)終止，按照國家有關規定執行。

第三十五條  公辦職業學校實行中國共産黨職業學校基層組織領導的校長負責制，中國共産黨職業學校基層組織按照中國共産黨章程和(hé)有關規定，全面領導學校工(gōng)作(zuò)，支持校長獨立負責地行使職權。民辦職業學校依法健全決策機制，強化學校的中國共産黨基層組織政治功能(néng)，保證其在學校重大(dà)事(shì)項決策、監督、執行各環節有效發揮作(zuò)用(yòng)。

校長全面負責本學校教學、科學研究和(hé)其他(tā)行政管理(lǐ)工(gōng)作(zuò)。校長通過校長辦公會(huì)或者校務會(huì)議(yì)行使職權，依法接受監督。

職業學校可以通過咨詢、協商等多種形式，聽取行業組織、企業、學校畢業生等方面代表的意見，發揮其參與學校建設、支持學校發展的作(zuò)用(yòng)。

第三十六條  職業學校應當依法辦學，依據章程自(zì)主管理(lǐ)。

職業學校在辦學中可以開(kāi)展下(xià)列活動：

(一)根據産業需求，依法自(zì)主設置專業；

(二)基于職業教育标準制定人才培養方案，依法自(zì)主選用(yòng)或者編寫專業課程教材；

(三)根據培養技術技能(néng)人才的需要，自(zì)主設置學習制度，安排教學過程；

(四)在基本學制基礎上(shàng)，适當調整修業年限，實行彈性學習制度；

(五)依法自(zì)主選聘專業課教師。

第三十七條  國家建立符合職業教育特點的考試招生制度。

中等職業學校可以按照國家有關規定，在有關專業實行與高(gāo)等職業學校教育的貫通招生和(hé)培養。

高(gāo)等職業學校可以按照國家有關規定，采取文(wén)化素質與職業技能(néng)相結合的考核方式招收學生；對(duì)有突出貢獻的技術技能(néng)人才，經考核合格，可以破格錄取。

省級以上(shàng)人民政府教育行政部門(mén)會(huì)同同級人民政府有關部門(mén)建立職業教育統一招生平台，彙總發布實施職業教育的學校及其專業設置、招生情況等信息，提供查詢、報(bào)考等服務。

第三十八條  職業學校應當加強校風(fēng)學風(fēng)、師德師風(fēng)建設，營造良好(hǎo)學習環境，保證教育教學質量。

第三十九條  職業學校應當建立健全就業創業促進機制，采取多種形式爲學生提供職業規劃、職業體驗、求職指導等就業創業服務，增強學生就業創業能(néng)力。

第四十條  職業學校、職業培訓機構實施職業教育應當注重産教融合，實行校企合作(zuò)。

職業學校、職業培訓機構可以通過與行業組織、企業、事(shì)業單位等共同舉辦職業教育機構、組建職業教育集團、開(kāi)展訂單培養等多種形式進行合作(zuò)。

國家鼓勵職業學校在招生就業、人才培養方案制定、師資隊伍建設、專業規劃、課程設置、教材開(kāi)發、教學設計(jì)、教學實施、質量評價、科學研究、技術服務、科技成果轉化以及技術技能(néng)創新平台、專業化技術轉移機構、實習實訓基地建設等方面，與相關行業組織、企業、事(shì)業單位等建立合作(zuò)機制。開(kāi)展合作(zuò)的，應當簽訂協議(yì)，明(míng)确雙方權利義務。

第四十一條  職業學校、職業培訓機構開(kāi)展校企合作(zuò)、提供社會(huì)服務或者以實習實訓爲目的舉辦企業、開(kāi)展經營活動取得的收入用(yòng)于改善辦學條件；收入的一定比例可以用(yòng)于支付教師、企業專家、外(wài)聘人員和(hé)受教育者的勞動報(bào)酬，也(yě)可以作(zuò)爲績效工(gōng)資來(lái)源，符合國家規定的可以不受績效工(gōng)資總量限制。

職業學校、職業培訓機構實施前款規定的活動，符合國家有關規定的，享受相關稅費優惠政策。

第四十二條  職業學校按照規定的收費标準和(hé)辦法，收取學費和(hé)其他(tā)必要費用(yòng)；符合國家規定條件的，應當予以減免；不得以介紹工(gōng)作(zuò)、安排實習實訓等名義違法收取費用(yòng)。

職業培訓機構、職業學校面向社會(huì)開(kāi)展培訓的，按照國家有關規定收取費用(yòng)。

第四十三條  職業學校、職業培訓機構應當建立健全教育質量評價制度，吸納行業組織、企業等參與評價，并及時(shí)公開(kāi)相關信息，接受教育督導和(hé)社會(huì)監督。

縣級以上(shàng)人民政府教育行政部門(mén)應當會(huì)同有關部門(mén)、行業組織建立符合職業教育特點的質量評價體系，組織或者委托行業組織、企業和(hé)第三方專業機構，對(duì)職業學校的辦學質量進行評估，并将評估結果及時(shí)公開(kāi)。

職業教育質量評價應當突出就業導向，把受教育者的職業道(dào)德、技術技能(néng)水(shuǐ)平、就業質量作(zuò)爲重要指标，引導職業學校培養高(gāo)素質技術技能(néng)人才。

有關部門(mén)應當按照各自(zì)職責，加強對(duì)職業學校、職業培訓機構的監督管理(lǐ)。

第五章  職業教育的教師與受教育者

第四十四條  國家保障職業教育教師的權利，提高(gāo)其專業素質與社會(huì)地位。

縣級以上(shàng)人民政府及其有關部門(mén)應當将職業教育教師的培養培訓工(gōng)作(zuò)納入教師隊伍建設規劃，保證職業教育教師隊伍适應職業教育發展的需要。

第四十五條  國家建立健全職業教育教師培養培訓體系。

各級人民政府應當采取措施，加強職業教育教師專業化培養培訓，鼓勵設立專門(mén)的職業教育師範院校，支持高(gāo)等學校設立相關專業，培養職業教育教師；鼓勵行業組織、企業共同參與職業教育教師培養培訓。

産教融合型企業、規模以上(shàng)企業應當安排一定比例的崗位，接納職業學校、職業培訓機構教師實踐。

第四十六條  國家建立健全符合職業教育特點和(hé)發展要求的職業學校教師崗位設置和(hé)職務(職稱)評聘制度。

職業學校的專業課教師(含實習指導教師)應當具有一定年限的相應工(gōng)作(zuò)經曆或者實踐經驗，達到(dào)相應的技術技能(néng)水(shuǐ)平。

具備條件的企業、事(shì)業單位經營管理(lǐ)和(hé)專業技術人員，以及其他(tā)有專業知(zhī)識或者特殊技能(néng)的人員，經教育教學能(néng)力培訓合格的，可以擔任職業學校的專職或者兼職專業課教師；取得教師資格的，可以根據其技術職稱聘任爲相應的教師職務。取得職業學校專業課教師資格可以視(shì)情況降低(dī)學曆要求。

第四十七條  國家鼓勵職業學校聘請(qǐng)技能(néng)大(dà)師、勞動模範、能(néng)工(gōng)巧匠(jiàng)、非物質文(wén)化遺産代表性傳承人等高(gāo)技能(néng)人才，通過擔任專職或者兼職專業課教師、設立工(gōng)作(zuò)室等方式，參與人才培養、技術開(kāi)發、技能(néng)傳承等工(gōng)作(zuò)。

第四十八條  國家制定職業學校教職工(gōng)配備基本标準。省、自(zì)治區(qū)、直轄市應當根據基本标準，制定本地區(qū)職業學校教職工(gōng)配備标準。

縣級以上(shàng)地方人民政府應當根據教職工(gōng)配備标準、辦學規模等，确定公辦職業學校教職工(gōng)人員規模，其中一定比例可以用(yòng)于支持職業學校面向社會(huì)公開(kāi)招聘專業技術人員、技能(néng)人才擔任專職或者兼職教師。

第四十九條  職業學校學生應當遵守法律、法規和(hé)學生行爲規範，養成良好(hǎo)的職業道(dào)德、職業精神和(hé)行爲習慣，努力學習，完成規定的學習任務，按照要求參加實習實訓，掌握技術技能(néng)。

職業學校學生的合法權益，受法律保護。

第五十條  國家鼓勵企業、事(shì)業單位安排實習崗位，接納職業學校和(hé)職業培訓機構的學生實習。接納實習的單位應當保障學生在實習期間按照規定享受休息休假、獲得勞動安全衛生保護、參加相關保險、接受職業技能(néng)指導等權利；對(duì)上(shàng)崗實習的，應當簽訂實習協議(yì)，給予适當的勞動報(bào)酬。

職業學校和(hé)職業培訓機構應當加強對(duì)實習實訓學生的指導，加強安全生産教育，協商實習單位安排與學生所學專業相匹配的崗位，明(míng)确實習實訓内容和(hé)标準，不得安排學生從(cóng)事(shì)與所學專業無關的實習實訓，不得違反相關規定通過人力資源服務機構、勞務派遣單位，或者通過非法從(cóng)事(shì)人力資源服務、勞務派遣業務的單位或個人組織、安排、管理(lǐ)學生實習實訓。

第五十一條  接受職業學校教育，達到(dào)相應學業要求，經學校考核合格的，取得相應的學業證書；接受職業培訓，經職業培訓機構或者職業學校考核合格的，取得相應的培訓證書；經符合國家規定的專門(mén)機構考核合格的，取得相應的職業資格證書或者職業技能(néng)等級證書。

學業證書、培訓證書、職業資格證書和(hé)職業技能(néng)等級證書，按照國家有關規定，作(zuò)爲受教育者從(cóng)業的憑證。

接受職業培訓取得的職業技能(néng)等級證書、培訓證書等學習成果，經職業學校認定，可以轉化爲相應的學曆教育學分；達到(dào)相應職業學校學業要求的，可以取得相應的學業證書。

接受高(gāo)等職業學校教育，學業水(shuǐ)平達到(dào)國家規定的學位标準的，可以依法申請(qǐng)相應學位。

第五十二條  國家建立對(duì)職業學校學生的獎勵和(hé)資助制度，對(duì)特别優秀的學生進行獎勵，對(duì)經濟困難的學生提供資助，并向艱苦、特殊行業等專業學生适當傾斜。國家根據經濟社會(huì)發展情況适時(shí)調整獎勵和(hé)資助标準。

國家支持企業、事(shì)業單位、社會(huì)組織及公民個人按照國家有關規定設立職業教育獎學金(jīn)、助學金(jīn)，獎勵優秀學生，資助經濟困難的學生。

職業學校應當按照國家有關規定從(cóng)事(shì)業收入或者學費收入中提取一定比例資金(jīn)，用(yòng)于獎勵和(hé)資助學生。

省、自(zì)治區(qū)、直轄市人民政府有關部門(mén)應當完善職業學校資助資金(jīn)管理(lǐ)制度，規範資助資金(jīn)管理(lǐ)使用(yòng)。

第五十三條  職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會(huì)。

高(gāo)等職業學校和(hé)實施職業教育的普通高(gāo)等學校應當在招生計(jì)劃中确定相應比例或者采取單獨考試辦法，專門(mén)招收職業學校畢業生。

各級人民政府應當創造公平就業環境。用(yòng)人單位不得設置妨礙職業學校畢業生平等就業、公平競争的報(bào)考、錄用(yòng)、聘用(yòng)條件。機關、事(shì)業單位、國有企業在招錄、招聘技術技能(néng)崗位人員時(shí)，應當明(míng)确技術技能(néng)要求，将技術技能(néng)水(shuǐ)平作(zuò)爲錄用(yòng)、聘用(yòng)的重要條件。事(shì)業單位公開(kāi)招聘中有職業技能(néng)等級要求的崗位，可以适當降低(dī)學曆要求。

第六章  職業教育的保障

第五十四條  國家優化教育經費支出結構，使職業教育經費投入與職業教育發展需求相适應，鼓勵通過多種渠道(dào)依法籌集發展職業教育的資金(jīn)。

第五十五條  各級人民政府應當按照事(shì)權和(hé)支出責任相适應的原則，根據職業教育辦學規模、培養成本和(hé)辦學質量等落實職業教育經費，并加強預算(suàn)績效管理(lǐ)，提高(gāo)資金(jīn)使用(yòng)效益。

省、自(zì)治區(qū)、直轄市人民政府應當制定本地區(qū)職業學校生均經費标準或者公用(yòng)經費标準。職業學校舉辦者應當按照生均經費标準或者公用(yòng)經費标準按時(shí)、足額撥付經費，不斷改善辦學條件。不得以學費、社會(huì)服務收入沖抵生均撥款。

民辦職業學校舉辦者應當參照同層次職業學校生均經費标準，通過多種渠道(dào)籌措經費。

财政專項安排、社會(huì)捐贈指定用(yòng)于職業教育的經費，任何組織和(hé)個人不得挪用(yòng)、克扣。

第五十六條  地方各級人民政府安排地方教育附加等方面的經費，應當将其中可用(yòng)于職業教育的資金(jīn)統籌使用(yòng)；發揮失業保險基金(jīn)作(zuò)用(yòng)，支持職工(gōng)提升職業技能(néng)。

第五十七條  各級人民政府加大(dà)面向農(nóng)村的職業教育投入，可以将農(nóng)村科學技術開(kāi)發、技術推廣的經費适當用(yòng)于農(nóng)村職業培訓。

第五十八條  企業應當根據國務院規定的标準，按照職工(gōng)工(gōng)資總額一定比例提取和(hé)使用(yòng)職工(gōng)教育經費。職工(gōng)教育經費可以用(yòng)于舉辦職業教育機構、對(duì)本單位的職工(gōng)和(hé)準備招用(yòng)人員進行職業教育等合理(lǐ)用(yòng)途，其中用(yòng)于企業一線職工(gōng)職業教育的經費應當達到(dào)國家規定的比例。用(yòng)人單位安排職工(gōng)到(dào)職業學校或者職業培訓機構接受職業教育的，應當在其接受職業教育期間依法支付工(gōng)資，保障相關待遇。

企業設立具備生産與教學功能(néng)的産教融合實習實訓基地所發生的費用(yòng)，可以參照職業學校享受相應的用(yòng)地、公用(yòng)事(shì)業費等優惠。

第五十九條  國家鼓勵金(jīn)融機構通過提供金(jīn)融服務支持發展職業教育。

第六十條  國家鼓勵企業、事(shì)業單位、社會(huì)組織及公民個人對(duì)職業教育捐資助學，鼓勵境外(wài)的組織和(hé)個人對(duì)職業教育提供資助和(hé)捐贈。提供的資助和(hé)捐贈，必須用(yòng)于職業教育。

第六十一條  國家鼓勵和(hé)支持開(kāi)展職業教育的科學技術研究、教材和(hé)教學資源開(kāi)發，推進職業教育資源跨區(qū)域、跨行業、跨部門(mén)共建共享。

國家逐步建立反映職業教育特點和(hé)功能(néng)的信息統計(jì)和(hé)管理(lǐ)體系。

縣級以上(shàng)人民政府及其有關部門(mén)應當建立健全職業教育服務和(hé)保障體系，組織、引導工(gōng)會(huì)等群團組織、行業組織、企業、學校等開(kāi)展職業教育研究、宣傳推廣、人才供需對(duì)接等活動。

第六十二條  新聞媒體和(hé)職業教育有關方面應當積極開(kāi)展職業教育公益宣傳，弘揚技術技能(néng)人才成長成才典型事(shì)迹，營造人人努力成才、人人皆可成才、人人盡展其才的良好(hǎo)社會(huì)氛圍。

第七章  法律責任

第六十三條  在職業教育活動中違反《中華人民共和(hé)國教育法》、《中華人民共和(hé)國勞動法》等有關法律規定的，依照有關法律的規定給予處罰。

第六十四條  企業未依照本法規定對(duì)本單位的職工(gōng)和(hé)準備招用(yòng)的人員實施職業教育、提取和(hé)使用(yòng)職工(gōng)教育經費的，由有關部門(mén)責令改正；拒不改正的，由縣級以上(shàng)人民政府收取其應當承擔的職工(gōng)教育經費，用(yòng)于職業教育。

第六十五條  職業學校、職業培訓機構在職業教育活動中違反本法規定的，由教育行政部門(mén)或者其他(tā)有關部門(mén)責令改正；教育教學質量低(dī)下(xià)或者管理(lǐ)混亂，造成嚴重後果的，責令暫停招生、限期整頓；逾期不整頓或者經整頓仍達不到(dào)要求的，吊銷辦學許可證或者責令停止辦學。

第六十六條  接納職業學校和(hé)職業培訓機構學生實習的單位違反本法規定，侵害學生休息休假、獲得勞動安全衛生保護、參加相關保險、接受職業技能(néng)指導等權利的，依法承擔相應的法律責任。

職業學校、職業培訓機構違反本法規定，通過人力資源服務機構、勞務派遣單位或者非法從(cóng)事(shì)人力資源服務、勞務派遣業務的單位或個人組織、安排、管理(lǐ)學生實習實訓的，由教育行政部門(mén)、人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)或者其他(tā)有關部門(mén)責令改正，沒收違法所得，并處違法所得一倍以上(shàng)五倍以下(xià)的罰款；違法所得不足一萬元的，按一萬元計(jì)算(suàn)。

對(duì)前款規定的人力資源服務機構、勞務派遣單位或者非法從(cóng)事(shì)人力資源服務、勞務派遣業務的單位或個人，由人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)或者其他(tā)有關部門(mén)責令改正，沒收違法所得，并處違法所得一倍以上(shàng)五倍以下(xià)的罰款；違法所得不足一萬元的，按一萬元計(jì)算(suàn)。

第六十七條  教育行政部門(mén)、人力資源社會(huì)保障行政部門(mén)或者其他(tā)有關部門(mén)的工(gōng)作(zuò)人員違反本法規定，濫用(yòng)職權、玩(wán)忽職守、徇私舞弊的，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事(shì)責任。

第八章  附    則

第六十八條  境外(wài)的組織和(hé)個人在境内舉辦職業學校、職業培訓機構，适用(yòng)本法；法律、行政法規另有規定的，從(cóng)其規定。

第六十九條  本法自(zì)2022年5月1日起施行。

文(wén)章來(lái)源：中國人大(dà)網